sexta-feira, 26 de abril de 2013

Pesquisas

Durante esta semana os alunos iniciaram suas pesquisas, cada turma de acordo com seu tema.
Percebo uma certa dificuldade com a leitura dos alunos do 3°Ano, sendo assim se faz necessária a leitura dos textos para eles.
Os alunos do 5º ano, emboram dominem a leitura,

segunda-feira, 22 de abril de 2013

Pesquisando

Semana: (22/04 - 26/04)
  • Formação das duplas de trabalho;
  • Início da Pesquisa:
3º Anos B, D e E: Vulcões
3º Anos A e C: Planeta Terra
5º Anos: Origem da Água

Eu vou realizar a leitura com os 3º Anos, e explicar quando for necessário.
Os alunos do 5º Anos deverão optar por uma teoria do surgimento da água na Terra para explorar.

Textos:

O que são vulcões?

 Vulcão é uma estrutura geológica criada quando o magma, gases e partículas quentes (como cinzas) escapam para a superfície terrestre. São freqüentemente considerados causadores de poluição
natural. Tipicamente, os vulcões
apresentam formato cônico e montanhoso.
Quando um vulcão entra em erupção, dele sai um material derretido, de cor avermelhada, a lava.
De onde aparece a lava?
A lava vem do magma, que por sua vez
vem daquela camada da Terra chamada manto, que é a parte muito quente e pastosa do interior da Terra. No manto as
temperaturas encontram-se em altíssimas
temperaturas, imagine que o magma atinge 1500º C!
A diferença entre o magma e a lava é que o magma está aprisionado o interior da Terra, sob uma grande pressão. Quando o magma atinge a superfície, os gases escapam para a atmosfera. Podemos dizer que a lava é o magma sem os gases e sob pressão atmosférica.
Existem duas maneiras do magma chegar à superfície:
A primeira é a presença de água e a segunda é aliviando-se a pressão.
Há mais de quatro bilhões de anos, no início da formação da Terra, havia muito mais vulcões do que hoje em dia. Na época não havia vida no planeta, nem mares, nem rios e muito menos terra firme. A superfície da Terra era coberta por vulcões que expeliam lavas. Os gases que escaparam formaram a atmosfera (o ar que respiramos) e a hidrosfera (rios, lagos e mares).
A lava foi se resfriando e deu origem às placas que atualmente conhecemos, as rochas magmáticas, quer na superfície (dando origem ao basalto-que serve para fazer calçamento de rua),e a alguns quilômetros de profundidade rochas (originando os granitos, utilizado para fazer pias).


Planeta Terra

O planeta Terra está localizado no sistema solar, sendo o terceiro mais próximo do Sol, dos oito planetas que o compõem. O “planeta azul” como também é conhecido, é coberto, em mais de 70%, por água dos oceanos, sem considerar os rios e mares que ficam na parte seca do planeta. Composta por cinco continentes, a área seca tem 148.647.000 Km2. Já os oceanos têm uma área estimada de 361 milhões de Km2, abrigando diversas formas de vida, animais e plantas aquáticos. É único planeta do qual se tenha notícia de ter seres vivos.

    Em nível espacial, tem uma característica bastante importante para que haja vida em seu interior: a existência de atmosfera. É composta por vários gases, sendo o nitrogênio, o oxigênio e o argônio os três principais gases da atmosfera. Ela serve para vários fins, entre eles, proteger a Terra de raios ultravioletas e prover oxigênio para a respiração dos seres vivos. A Terra realiza os movimentos de translação, que é o movimento em torno do Sol, durando 365 dias (um ano) e o movimento de rotação, movimento em torno de seu próprio eixo, que dura cerca de um dia ( 24 horas).

    A Terra tem várias camadas para dentro. A crosta é a camada mais externa e onde vivemos. Ela, junto a uma camada acima do Manto, é chamado de Litosfera, que é totalmente sólida. Abaixo existe o Manto, uma camada composta de silício, ferro e magnésio. O mais interno é o núcleo, que tem uma parte líquida e outra sólida, mesmo estando à altíssimas temperaturas.

    Na região da Litosfera é que estão localizadas as placas tectônicas. Essas placas são pedaços de Litosfera que ocupam toda Terra. A Terra tem sete grandes placas tectônicas e muitas outras menores. Elas ficam umas “encaixadas” nas outras e essa área que está entre uma placa e outra são os pontos de ocorrência de terremotos e de vulcões. Isso porque quando uma placa “fricciona” a outra, os resultados podem ser vulcões ativos, terremotos, tsunami entre outros.  

    Sua forma não é perfeitamente arredondada, mas sim um pouco achatada e inclinada, cerca de 23 graus. Essa inclinação aliás, influencia, junto à translação, para determinar as estações do ano (inverno, verão, outono e primavera). Tem uma massa de, aproximadamente, 5,973.1024 e volume em torno de 1,083. 1012. É o maior dos planetas sólidos, já que os outros planetas maiores que a Terra, no sistema solar, são gasosos. Tem em si várias linhas imaginárias, como os trópicos de Capricórnio, de Câncer, a linha do Equador (linha que corta a terra ao meio dividindo-a em norte e sul) e o meridiano de Greenwich ( também cora a Terra ao meio, mas desta vez na vertical, dividindo em lados leste e oeste). Não são somente essas linhas, existem vários trópicos e meridianos, ajudando, por exemplo, a definir o fuso-horário nas diferentes cidades do mundo.

    Mas para que se chegasse ao planeta em que vivemos e para que ele adquirisse essa formação foram anos de formação. Segundo os evolucionistas foram mais 4,6 bilhões de anos. Para os criacionistas foram de 6 a 10 mil anos. As divergências entre essas duas correntes não param por aí: a forma como a Terra se formou, de como a vida surgiu e sobre como a vida possa, possivelmente acabar, também assuntos que as duas linhas de raciocínio não acharam ponto comum. 

Origem da Água na Terra

A questão da origem da água na Terra, ou a questão sobre porque há claramente mais água na Terra do que nos outros planetas do Sistema Solar, não está ainda esclarecida. Existem várias teorias sobre como os oceanos se formaram ao longo dos últimos 4,6 bilhões de anos.

Alguns dos mais prováveis fatores contribuintes para a existência dos oceanos da Terra são:
  • O arrefecimento primordial da Terra ao ponto de os componentes voláteis serem retidos numa atmosfera com pressão suficiente para a estabilização e retenção da água.
  • Cometas, objetos transneptunianos ou meteoritos ricos em água (protoplanetas) dos confins exteriores da principal cintura de asteroides ao colidirem com a Terra podem haver trazido água para os oceanos. Medições do quociente entre os isótopos de hidrogénio deutério e prótio apontam para asteroides, dado que foram encontrados na água oceânica teores de impurezas similares aos de condritos, enquanto que medições anteriores das concentrações isotópicas nos cometas e objetos transneptunianos correspondem apenas ligeiramente às da água da Terra.
  • Bioquimicamente por meio de mineralização e fotossíntese (gutação, transpiração).
  • Fuga gradual da água armazenada em minerais hidratados nas rochas da Terra.
  • Fotólise: a radiação pode romper ligações químicas à superfície.
  • A versão bíblica sobre a origem da água destaca o surgimento da mesma como obra criadora de Deus. Deus criou as águas quando do surgimento do mundo conforme Gênesis 1: 1 e 2. "No princípio criou Deus os céus e a Terra... e o Espírito de Deus pairava sobre as águas"; Gênesis 1: 6 "Haja uma expansão no meio das águas, e haja separação entre águas e águas", ou seja, água nas nuvens e nos corpos hídricos como mares e rios. Gênesis 1:9 e 10 "Ajuntem-se as águas debaixo dos céus num lugar e apareça a porção seca...", aqui Deus separa a água das ilhas e continentes. Estes textos bíblico nos dão uma boa base sobre a origem da água no planeta Terra.

5º Ano G - Profª Viviane

Questionamentos:








5º Ano A - Profª Eunice

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